E-COURSE: Promuovere il dialogo interculturale nell’educazione primaria
Come favorire l’inclusione di studenti migranti e rifugiati nell’educazione primaria?
Come supportare gli insegnanti e il personale scolastico nella gestione di ambienti multiculturali?
Favorire il processo di inclusione degli studenti migranti e/o rifugiati sin dalle prime fasi del loro percorso educativo è fondamentale per contrastare l’abbandono scolastico. La scolarizzazione e il supporto al miglioramento del rendimento scolastico sono tra le migliori e più efficaci strategie di inclusione delle comunità migranti.
In questo contesto, insegnanti e personale scolastico necessitano sempre più di una formazione continua e innovativa per la gestione di ambienti multiculturali e il supporto a studenti migranti e/o rifugiati.
Nell’ambito del progetto E-COURSE, abbiamo organizzato un corso di formazione breve di 3 incontri (26, 29, 31 ottobre 2018) per insegnanti e personale scolastico della scuola primaria. Lo scopo principale del corso è fornire competenze e strumenti per favorire il dialogo interculturale in classe e l’inclusione degli alunni migranti e/o stranieri.
Moduli formativi
- Il ruolo dell’educazione non formale nella promozione dell’interculturalità
- Shock culturali e gestione di ambienti interculturali
- Sensibilizzazione alla diversità culturale
- Dialogo interculturale
- Cenni sulle maggiori comunità migranti e tratti culturali
Il Corso è aperto alla partecipazione di max. 10 partecipanti.
Vuoi partecipare alla formazione?
Per maggiori dettagli e per prenotare la tua partecipazione, scrivi una e-mail a: giulia.tarantino@cesie.org
E-COURSE – EnhanCing the ParticipatiOn and Learning Performance of Migrant and RefUgee Children in PRimary School Education è co-finanziato dal programma Erasmus+, Azione Chiave 2: Partenariati strategici nel settore SCUOLA.
L’obiettivo principale del progetto è favorire la crescita professionale degli insegnanti nella gestione della diversità in classe e rafforzare la collaborazione tra i membri della comunità scolastica per combattere l’abbandono scolastico degli studenti migranti e rifugiati.
Il progetto coinvolge 8 organizzazioni partner provenienti da 7 paesi:
- IMA – Institute for migration and repatriation (Coordinatore, Germania);
- KMOP (Grecia);
- FOUR ELEMENTS (Grecia);
- Canary Wharf Consulting LTD (Regno Unito);
- CARDET (Cipro);
- ESHA (Paesi Bassi);
- Pistes Solidaires (Francia);
- CESIE (Italia).